Laboratorio di Autoformazione "Omosessualità: un mondo nel mondo"

11a lezione

La parità di diritti è uno dei concetti fondamentali della Costituzione Italiana. Alla disparità di trattamento nei confronti degli omosessuali ha spesso dato risposta la giurisprudenza, mentre il legislatore tarda tuttora ad affrontare la questione. La lezione illustra il processo di ottenimento dei diritti omosessuali in Italia concentrandosi sulle recenti sentenze della Corte Costituzionale e, soprattutto, sull’analisi della Costituzione in merito ai concetti di parità.

10a lezione

9a lezione

Le discriminazioni nei confronti degli omosessuali si sono concretizzate in modalità e livelli differenti, a seconda dell’epoca storica, del sesso biologico degli individui omosessuali, della contingenza politica. L’incontro vuole mostrare quali sono le discriminazioni verso gli omosessuali, in che modo sia possibile ridurre alcune delle loro cause (ad esempio quella del pregiudizio) e quali siano state alcune delle risposte date dalla comunità, in particolare il paradigma LGBT non rivendicativo.

8a lezione

I diversi movimenti omosessuali hanno, nel tempo, seguito logiche assolutamente differenti al fine di ottenere parità di diritti civili. L’evoluzione delle richieste nonché delle condizioni politiche ha profondamente influenzato i movimenti stessi. Nei paesi in cui si è ottenuta una forma di parità, comunque, le strategie per ottenerla sono state diverse. Dall’insistenza sui principi costituzionali della Spagna alla politica di lobbying americana, Giovanni dall’Orto ripercorre la storia dei movimenti omosessuali

7a lezione

Il diritto affronta sfide non banali nel momento in cui si trova a dover considerare alcune differenze tra i cittadini/e. Nel caso dell’orientamento sessuale, così come nel caso delle differenze di genere, il problema principale è rappresentato dalla necessità di garantire parità di diritti e doveri e allo stesso tempo tutelare e preservare le differenze stesse. La lezione illustra i paradigmi teorici e i principi giuridici che sfidano questo paradosso.

BIBLIOGRAFIA

Di seguito trovate le tracce per l'elaborato da consegnare entro il 15 marzo 2011 all'inidirizzo gaystatale.milano@gmail.com.

L'elaborato dovrà essere lungo almeno 1000 parole, ed è necessario per l'ottenimento dei 3 crediti, assieme alla frequenza di almeno nove lezione del laboratorio e ad un breve scritto che si terrà a fine corso.

E' disponibile una dispensa con i materiali trattati a lezione. per informazioni circa la sua reperibilità, scrivere una mail o chiedere a lezione.

• Il genere è una “messa in scena”? Filosofia queer, sociologia e antropologia culturale individuano l’esistenza del genere nel suo carattere di performance. In quali modi è possibile “rendere mobile” e decostruire il genere?

• Omosessualità tra le culture: illustrare alcuni esempi di come le varie culture considerano e concettualizzano i comportamenti omosessuali. Discutere se l’omosessualità possa essere considerata una costante antropologica o se, al contrario, esistono specifiche forme di omosessualità molto diverse tra loro.

• Potenzialità e limiti dello “sguardo queer”, tra sociologia e filosofia. Quali sono i campi del sapere dove il genere non è presente? In quali invece andrebbe maggiormente applicata un’analisi volta a evidenziare ed eventualmente decostruire dinamiche di genere?

• Eteronormatività, omofobia e strumenti per la riduzione del pregiudizio. La psicanalisi contemporanea tende a considerare l’omofobia come un problema, eliminando sempre più la patologizzazione dell’omosessualità. Ricostruire la storia di questo percorso e indicare possibili sviluppi.

• Le analisi di Michel Foucault costituiscono un punto di riferimento per tutte le discipline che si occupino di generi e orientamenti sessuali. Ricostruire in che modo le diverse scienze accademiche possono leggere Foucault, evidenziando anche eventuali contraddizioni o possibili critiche.

• Omosessualità e pari opportunità. Discutere lo status di minoranza dell’omosessualità e l’opportunità o meno di eventuali misure da adottare nel mondo del lavoro o in altri campi.

  (E' possibile concordare una traccia diversa da quelle indicate, o via mail o a lezione)
  

  
  

  
  

6a lezione

4a lezione

3a lezione

La differenza di orientamento sessuale è stata studiata, in prospettiva culturalista, attraverso l'analisi dei vari comportamenti omosessuali e dei modi di considerare questi comportamenti. L'antropologia culturale sottolinea come le varie culture abbiano nel tempo considerato l’omosessualità in modi estremamente differenti, e come i comportamenti omosessuali non siano del tutto equiparabili nel tempo e nello spazio. L’omosessualità è vista, in questo senso, come un comportamento culturalmente regolato.

BIBLIOGRAFIA
Francesco Ronzon e Flora Bisogno (a cura di), "Altri Generi. Inversioni e variazione di genere tra culture", Il dito e la luna, 2006
Murray S. O., "Homosexualities", Chicago, University of Chicago Press
Lewin E. Leap W., "Out in Theory: The emergence of lesbian and gay Anthropology", University of Illinois Press, 2002
Garfinkel H., "Agnese", Roma, Astrolabio, 1967
Humphrey L., "Tearoom Trade. Impersonal Sex in Public Spaces", New York, Aldine de Gruyter
Newton E., "Mother Camp. Female Impersonator in America", Chicago, University of Chicago Press

1a lezione

Questa lezione, definendo i concetti di identità di genere e orientamento sessuale, offre una panoramica sulla ricerca sociologica contemporanea in merito a tali categorie, evidenziando come siano il prodotto di un processo di costruzione sociale. La lezione si concentra poi sulle nozioni di transgenderismo e transessualismo. Il carattere introduttivo di questa sezione fornirà gli strumenti di base per affrontare il resto del corso in un’ottica adeguata rispetto alle relazioni tra tali concetti.

BIBLIOGRAFIA
R. W. Connell, "Questioni di genere", il mulino, Bologna, 2006.
H. Garfinkel, "Agnese", Armando, Roma, 2000.
R. Sassatelli, “Corpi Ibridi. Sesso, genere, sessualità.” in Aut Aut, 330, 2, pp29-57, 2006.
R. Sassatelli, "Plasticità, corpo e potere", Rassegna Italiana di Sociologia, 40, 4, pp627-49, 1999.
R. Sassatelli, “Rappresentare il genere” presentazione di E. Goffman “La ritualizzazione della femminilità” in Studi Culturali, 7, 1, pp37-50, 2010.
R.Sassatelli, “Sguardi maschili, creatività femminili, tecnologie visuali. Un dialogo con Laura Mulvey”, in Studi Culturali, 2, pp217-42, 2009.